Teamleider Mavo

Vanwege het vertrek van de huidige teamleider Mavo X-tra onderbouw en bovenbouw, is het Fioretti College Hillegom met ingang van het nieuwe schooljaar (2025-2026) op zoek naar een ervaren teamleider. De teamleider maakt deel uit van de schoolleiding.

Je nieuwe werkomgeving
Het Fioretti College Hillegom, met ongeveer 850 leerlingen, is een bruisend vmbo, mavo X-tra en havo-onderbouwschool. We hebben een modern gebouw in het hart van de Bollenstreek.
Ons motto is “Ontdek en ontwikkel je talenten.” 

We werken in een kleinschalige huizenstructuur; ieder huis heeft een teamcoördinator en een docententeam van ongeveer 12-15 docenten die lesgeven aan 6 of 7 klassen. Een onderwijshuis bestaat uit een aantal leslokalen, een open werkruimte, werk- en gesprekskamers en er is een centrale teamkamer voor docenten. Als teamleider Mavo X-tra ben je verantwoordelijk voor twee leshuizen met ongeveer 30 collega’s. 

Onze school is een school waar de leerling centraal staat. Voor onze leerlingen vinden wij ontwikkeling, plezier en verbinding belangrijk. We hebben oog voor het welbevinden van alle leerlingen. We bieden maatwerk aan waar dat kan en ondersteuning waar dat nodig is. 

Het doel is elke leerling zo goed mogelijk in de klas te begeleiden om uiteindelijk een diploma te behalen op het niveau dat het beste bij de leerling past. Onze focus is aansluiten bij de leerling in zijn omgeving, ontwikkelen van eigen talenten en mogelijkheden en groeien in verantwoordelijkheid, keuzes maken en doelen stellen.

Wat zoeken wij?
De teamleider draagt zorg voor de beleidsvoorbereiding en -uitvoering van het team, levert een bijdrage aan ontwikkeling van het centrale beleid van de scholengemeenschap en geeft leiding aan de twee teams - onderbouw en bovenbouw -  met docenten. De voorkeur gaat uit naar een kandidaat die reeds ervaring als teamleider in het onderwijs heeft opgedaan. 

Kennis en vaardigheden

• Brede kennis van, inzicht en ervaring in het onderwijs en van maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het gebied waarop binnen het team onderwijs wordt gegeven.
• Kennis van en inzicht in de ontwikkelingen binnen de specifieke onderwijsgebieden van de school.
• Kennis van de organisatie van onderwijskundige processen.
• Inzicht in taak en werkwijze van de schoolorganisatie.
• Vaardigheid in het ontwikkelen van onderwijskundig beleid.
• Vaardigheid in het opstellen van uitvoeringsplannen.
• Managementvaardigheden.

Werkzaamheden

• Beleidsvoorbereiding, en –uitvoering.
• Stelt teamplannen op, waarin de benodigde aanpak, werkwijze en werkverdeling (lessen) binnen het team staan beschreven.
• Vertaalt de onderwijsprogrammering naar een organisatorische inrichting van het team.
• Ontwikkelt beleid op een afgerond thema/portefeuille.

Bijdragen aan de ontwikkeling van het centrale beleid binnen de school

• Draagt als lid van de schoolleiding bij aan de meningsvorming binnen de school.
• Draagt ideeën en beleidsvoorstellen aan over de ontwikkeling en vernieuwing van één of enkele deelgebieden van het onderwijs en de onderwijsorganisatie.

Leiding geven

• Geeft leiding aan de docenten, voert functionerings- en beoordelingsgesprekken.
• Is verantwoordelijk voor de personele zorg van teamleden.
• Bewaakt en bevordert de identiteit/cultuur van de scholengemeenschap of school.

Kader, bevoegdheden & verantwoordelijkheden

• Beslist over/bij: het opstellen van teamplannen, waarin de benodigde aanpak, werkwijze en  werkverdeling binnen het team beschreven staan, het als lid van het managementteam bijdragen aan de meningsvorming op het niveau van de scholengemeenschap, school of locatie en het leiding geven.
• Kader: het door de directeur geformuleerde beleid in schoolplan en jaarplannen. 
• Verantwoording: aan de directeur over de beleidsvoorbereiding en -uitvoering, de bijdragen aan de ontwikkeling van het centrale beleid van de school en het leiding geven.

Contacten

• Met de directie en de collega-teamleiders in het managementteam van de brede scholengemeenschap, school of locatie om het beleid en de belangen van het team en leerlingen te verdedigen en adviezen te verstrekken.
• Met de collega-teamleiders om onderwijskundig beleid te ontwikkelen en binnen de verschillende teams beleid op elkaar af te stemmen.
• Met leerlingen en ouders als het zaken betreft, die het niveau van de docenten overstijgen.

Wat bieden wij jou?

• Het salaris is conform CAO VO, OP schaal LD.
• Dit is minimaal € 3.498 en maximaal € 6.992,- bruto per maand op basis van 1,0 FTE.
  
  Op basis van onze arbeidsvoorwaardenregeling ontvang je naast jouw inkomen de volgende secundaire arbeidsvoorwaarden:
• Een jaarcontract, met uitzicht op vast.
• Vakantiegeld en een eindejaarsuitkering.
• Een tegemoetkoming in je reiskosten woon-werkverkeer.
• Een ABP-pensioenregeling.
• Professionele ontwikkeling.

Enthousiast geworden? Solliciteer nu! 
Je kunt je sollicitatiebrief richten aan de heer J.S. van der Zande, directeur a.i.
Om te solliciteren, kun je gebruik maken van de knop "Solliciteren". 
Aanvullende informatie over de functie kun je verkrijgen door een mail te sturen aan het directiesecretariaat, Jolande Crama, bereikbaar via cra@fioretti.nl

We ontvangen je sollicitatie graag vóór 21 juni 2025. 

Professionele ontwikkeling
Eén van de speerpunten binnen het HR-beleid van SFT is opleiding en professionalisering. De basis voor het werken bij Stichting Fioretti Teylingen is een ambitieuze en lerende cultuur. Iedere medewerker moet zich kunnen ontwikkelen en verder bekwamen.

SFT-Academie
Sinds afgelopen jaar kunnen onze medewerkers deelnemen aan een breed scala aan trainingen en ontwikkelingsmogelijkheden. Dit is een belangrijke stap in onze voortdurende inzet voor scholing en ontwikkeling binnen onze organisatie. Het is onze overtuiging dat leren en groeien essentieel is, niet alleen voor individuele groei, maar ook voor de groei van onze organisatie als geheel. We zijn gezegend met een schat aan kennis en talent binnen onze gelederen. Door deze te delen, streven we ernaar om de verschillende scholen met elkaar te verbinden. We willen een gemeenschappelijke basis van kennis en vaardigheden creëren die ons allen ten goede zal komen. En wij kijken ernaar uit om samen te leren en te groeien.

ROSRijnland - goede begeleiding bij de start én gedurende het schooljaar
De Academische Opleidingsschool ROSRijnland is een samenwerkingsverband van 10 scholen voor voortgezet onderwijs (met in totaal 20 locaties) in Leiden en de Duin- en Bollenstreek en 7 lerarenopleidingen. Onze school is één van de deelnemende scholen en beschikt over een vast team begeleiders. Samen zorgen wij ervoor dat onze nieuwe docenten een goede start ervaren. Wij vinden het belangrijk dat docenten zich onderdeel voelen van een team, waarin samenwerken, samen leren en samen ontwikkelen als vanzelfsprekend wordt ervaren. Wij zorgen ervoor dat jij, maar ook alle andere nieuwe collega’s de begeleiding krijgen die nodig is om het werk zo goed mogelijk te kunnen doen.

Goed om te weten
Een VOG (Verklaring Omtrent Gedrag) is voor iedere (nieuwe) medewerker verplicht. 
Acquisitie naar aanleiding van deze advertentie wordt niet op prijs gesteld.